（冯雅茹）中国文化是一个生命体，所以我们要立足本位，树立起精神文化的旗帜，将中国文化的内涵渗透到自己的教学中，施教即是行善。作为老师要有担当，有责任心，将教化学生作为终生的目标，在心中树立崇高的道德准则。

   （刘钰莹）当前，由于传统根文化的丢失，青少年缺乏精气神，精气神都没了谈何气节、血气，谈何民族精神？哪有前途可言！

   （杨宁）这里的山，这里的水，这里的人，都令我成长，通过这两天的学习，让我对人生有了新的认识，放下自我，以空杯的心态来学习，发现当下内心执着的那一刻，智慧便生。人人都是我的老师，当放下私利，无求地去做事的时候，感觉内心的利己之心、执念之心正渐渐平息。

   （李芳）儒家提倡的修身齐家治国平天下，道家的倡导悟道、求道、体道、行道，无为而无不为，佛教祟尚的利己利人，这些思想让我心头大振。

   （张燕）世界万物的规律是铁的法则，是永恒不变的规律，一花一世界，一木一春秋，人也自在其中。福祸相依，因果循环，我们也只是传递自然能量的导体而已。我们要守住自己，守住道，让自己的能量光环照耀更多的人。做一个内心强大的人，提高自己内心的容量，海纳百川，有容乃大；修炼自己，做一个如水的女人，善利万物而不争。

   （段登鹏）知足常乐是中国人的幸福安乐，随着社会的发展和物质的砂裕，附加了人的多重需求和欲望，让人们很难再寻到幸福。而孔子的幸福是修己以敬，修己以安人，修己以安百姓；大道之行也，天下为公，选贤为能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子——传统文化的正能量不仅能使我们自身能够修身、养性，同时还能荫及我们的子孙。

   （解缙）国富则民强，富不仅在经济上，更应该是精神上的振奋。如何才能富其精神，惟中华文化的复兴。从此刻起铭记自己做为老师的职责与使命，焕发精神，让自己的课堂具有生命力。

   （刘高灵）行善如春园之草，不见其长，日有所增；行恶如磨刀之石，不见其消，日有所损。善人有时可能像是吃亏，但老天会眷顾你，成全你。

   （王有职）现实生活中，有许多人都会说不幸福，很多人说自己郁闷、悲催，到底怎么了？社会走到今天，人不缺吃，不缺穿，不缺享乐，但为什么不快乐呢？是人自身的贪欲，依赖性越强越不自由，人的内心都被束缚住了。知足方能快乐，行善方能积德，积德方能心安，心安方能真乐。

   （宋娟娟）人世中的每一个人都是一个充满生机的能量体，然而为何绝大多数的我们却是毫无建树，碌碌无为呢？原因在于天生拥有慧根的我们，却在逐渐成长中一一将其关闭。我们一直在消耗原始能量，却并未为生命注入新的能量。境由心转，命由我作，所以我们一定要充满美好，和乐地过好每一天，善意对待身边的每一个人，心存感恩，心存善念，让生命充满正能量。

   （自东）道出天地外，乾坤有无中；三才天地人，三光日月星；造化生万物，木石皆有灵；爱山山有意，恨水水无情；做事循天理，冥冥有神明；人世无烦恼，自投罗网中；光阴弹指过，人生亦匆匆；拭目抬头看，天边彩云生。